人工智能等前沿技術的發展正在深刻影響科技、產業、社會方方面面，改變著人們的生產、生活、學習方式，推動人類社會進入人機協同、跨界融合、共建共享的智能時代。此前，聯合國教科文組織曾發布《北京共識——人工智能與教育》，形成了國際社會對智能時代教育發展的共同愿景。近年來，從國家到地方高度重視教育數字化和人工智能，開展人工智能賦能教育行動，促進人工智能助力教育變革，由中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》中明確要求以教育數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢。今年3 月，深圳市工業和信息化局發布《深圳市加快打造人工智能先鋒城市行動計劃（2025—2026 年）》，提出在教育教學領域，推進人工智能在智能學習空間、智能課堂等場景的應用，實現課堂教學智能化覆蓋，教師研訓效率提升，助力教育公平與質量雙提升。
晶泰科技 “未來科學家” 研學品牌，協同深圳市福田區石廈學校打造專場主題研學課程，以產學聯培方式貢獻科技公司的創新力量，助力教育數字化發展。2024 年 9 月以來，3場研學活動落地深圳，以 “鎖鑰模型” 理論為線索，親歷早期藥物研發流程，系統構建從理論到產業應用的沉浸式學習場景。
借助真實的實驗室場域優勢與強大的科學家導師團隊基礎，晶泰科技為學生們科普知識、拓展視野，培養科學思辨能力，讓學生們接觸到課本與課堂之外的新質生產力場景，讓學習不再是 “紙上談兵”，為國家科技創新型人才培養貢獻自己的一份力量。
產學聯培，解鎖科普新范式
晶泰科技始終致力于推動產學研深度融合，攜手含碩博量 100% 的 “導師天團”，基于教學大綱框架，以藥物早期研發流程為特色，以經典的 “鎖鑰模型” 理論為依據，精心打造 NeXt-Gen Scientists 系列研學課程。課程內容與課本知識串聯，打下物理、化學、生物學、工程學等深厚學科基礎的同時，帶領學生汲取豐富課外知識，“升維拓展” 視野，“降維打擊” 教學任務。
晶泰科技還為全套研學課程打造專屬研學手冊，以此作為未來科學家們科學旅途的指南針，培育其自主學習的能力和對科研的興趣。
本次與石廈學校聯動研學課程為期三次，共有 120 名九年級石廈學校學子走進晶泰科技，接觸 AI 制藥前沿科技，培養交叉學科創新思維，共同探索生命科學的未來邊界。
石廈學校井光明校長表示：“和晶泰科技的結緣始于與馬總的一次關于 AI 制藥的深度交流，此次研學活動為學生們打開了認知世界的一扇窗戶。”此次產學聯培模式突破學科邊界，通過實驗室與課堂的深度聯動構建產學研協同育人新范式，讓技術探索與人才培養的化學反應釋放創新勢能。井校長特別指出：”大國科技競爭的勝負將決定于在座同學這一代人”，期待未來能涌現更多像馬博士這樣的科技人才，為民族復興貢獻力量。最后，他代表全校師生對晶泰科技精心設計的研學課程表達衷心感謝。
在結課儀式上，晶泰科技聯合創始人/CEO馬健博士表示：“在與井校長的交流中，我深深感受到教育工作者對下一代培養的熱忱。”談及科技創新時強調：”過去十年我們實現了從 ‘做得更便宜’ 到 ‘做別人做不到’ 的跨越，這正是新質生產力的體現。”馬健博士以自身經歷勉勵同學們：”每一代人能達到的高度都不一樣，00 后必將站上世界科技前沿。在人工智能時代，交叉學科人才將大放異彩。”
井光明校長贈予馬健博士特別貢獻獎杯，馬健博士回贈以晶泰科技AI機器人實驗工站模型。
五大模塊，沉浸式體驗特色研學
三場研學活動以 “晶尼斯線上小課堂” 趣味開篇，揭秘一粒藥的生命旅程。晶泰科技講師巧妙化用鋼鐵俠戰甲、阿拉丁神燈等動漫元素，將復雜的藥物研發知識轉化為妙趣橫生的科學啟蒙課，同學們戴上專屬工牌，正式化身 “未來科學家”，探索真實的實驗場景。
接下來學生們分為五組，在同一時空下體驗 5 大特色課程。
第一課：認識“鎖”——靶點/靶標
通過科普冷凍電鏡的技術，了解電子顯微鏡的發展歷程與種類異同，了解其在基礎科學研究、新材料、新能源等領域的廣闊應用，在晶泰科技冷凍電鏡實驗室真實接觸觀察電鏡下的緩沖液內部結構圖像(模擬體內的環境)，用物理的方法去觀測生物學現象。
第二課：找“鑰匙”—— 尋找化合物
通過科普藥物的不同劑型和效果，觀察阿司匹林等藥物形態，動手操作球棍模型，根據球棍模型來反推小分子結構式。讓學生們能夠看得懂藥品說明書，了解急救的藥品的認識、用途、效果，明確分子中小分子、蛋白和酶等概念。
第三課：做“鑰匙”——人工合成化合物
穿上白大褂，稱量、混合、控溫……同學們在導師指導下合成阿司匹林，體驗傳統化學的精密與挑戰。通過科普知識，接觸真實的有機化學實驗場景，培養動手操作能力，了解晶泰實驗人員的不同操作流程，體驗實驗實際操作。讓學生們了解如何撰寫實驗報告，一鍵掌握元素周期表與化學學科基礎。
第四課：做“鑰匙”——自動化合成化合物
了解時下熱門的 AI 和 AIGC 相關基礎概念及應用。通過人工稱量毫克級原料的小實驗，親身體驗手動控制誤差的挑戰。在自動化裝備真實實驗場景體驗晶泰科技產品 “加粉儀”，感受自動化加粉的精準與便捷，深刻理解自動化實驗室對工業效能的變革力量。
第五課：驗“鑰匙”——測試化合物
通過細胞顯色實驗、DNA 積木模型和動物代謝模擬，同學們化身 “質檢官”，學習如何驗證藥物的安全性與有效性。通過顯微鏡觀察細胞，通過 DNA 螺旋（積木編輯）、臟器模型等器材汲取知識，探索生命科學奧秘。
路演亮劍，未來科學家的高光時刻
課程尾聲，各小組以思維導圖重構知識圖譜，創新采用情景劇展演、模擬授課等互動形式，將學習成果轉化為立體化表達。路演現場形成沉浸式知識共創場域，最終由講師們評分遴選出優勝團隊，送出晶泰科技研學周邊禮物。
希望這些特色研學周邊，可以點燃同學們對于科研的熱愛，讓科技的微光指引成長，邁向星辰大海與遠方。
科學向未來，有AI更有愛
戴上工牌的那一刻，科學的種子悄然萌芽。從球棍模型拼搭到基因積木嫁接，從情景劇演繹科研邏輯到思維導圖的視覺化表達——少年們用畫筆勾勒分子軌跡，編織科學故事，讓理性與感性在實驗中碰撞。從 “一粒藥的旅程” 到 “AI 制藥的黑科技”，這場跨界研學不僅讓知識躍出課本，更讓少年們看見：未來的科學邊界，正等待他們去探索、去突破。
一起來看看研學活動的精彩瞬間吧！
